MINT-Schülerprojekt „Meet the Science„ am Max-Planck-Institut für Hirnforschung Thema diesmal: Neue Methode Optogenetik: Mit Licht lassen sich Nervenzellen im Gehirn an- und ausschalten! Zentrale Fragestellung: Wie und wo werden im Gehirn der Maus Gefühle wie Angst abgespeichert? Die Abspeicherung von Angst tief im Gehirn im sog. Mandelkern hängt u.a. vom Input bestimmter Rindenregionen des […]
Weiterlesen
08.12.2017 – Meike Schurr: Towards large scale connectomics using a multibeam scanning electron microscope Thema diesmal: Neue 3 D Rasterelektronenmikroskope, mit deren Hilfe man Gewebeblöcke aus dem Gehirn Schicht für Schicht untersucht. Zentrale Fragestellung: Wie sind die einzelnen Nervenzellen im Gehirn miteinander vernetzt? Erkenntnisse der Mikroskopie sollen helfen, die großenNervenschaltkreise im Gehirn zu […]
Weiterlesen
Hsing Hsi: Circuits and mechanisms controlling SW-REM sleep alternation in lizards Schlaf ist ein uraltes Phänomen. Bei Säugetieren und somit uns Menschen spiegelt er sich in der Gehirnaktivität und unterschiedlichen Schlafphasen, wie dem SW-Schlaf und dem REM-Schlaf, bei dem unsere Augen sich ganz schnell bewegen und wir träumen, wieder. Bislang wurden diese Schlafphasen nur in […]
Weiterlesen
Tag der Naturwissenschaften an der Goethe-Universität Dieses Jahr fand zum 15. Mal im Otto-Stern-Zentrum auf dem Riedberg Campus der Goethe-Universität der „Tag der Naturwissenschaften“ statt. Auch die Sankt-Angela-Schule war mit einer Gruppe von E1ern sowie unseren Lehrerinnen Frau Michael und Frau Röhl dabei. Am Morgen des 14. Septembers 2017 trafen wir uns alle, im Regen, […]
Weiterlesen
Andreas Nold: Modeling temporal and spatial dynamics in neuroinflammation — the role of neurons and glia in multiple sclerosis lesions Bei der Erkrankung „multiple Sklerose“ wird das zentrale Nervensystem von körpereigenen Abwehrzellen attackiert. Folgen sind Entzündungsprozesse und Degeneration von Nervenzellen im Gehirn. Am Anfang verläuft die Erkrankung in Schüben. Und hier setzen die Wissenschaftler vom […]
Weiterlesen
Besuch des Max-Planck-Instituts für Hirnforschung: Module zu wissenschaftlichen Methoden im teaching – Labor am 22. Juni 2017 Der diesjährige Ausflug zum Max-Planck-Institut für Hirnforschung ermöglichte auch dieses Jahr interessierten Schülerinnen aus der Oberstufe (E2 und Q2) im teaching – Labor naturwissenschaftliche Methoden kennenzulernen bzw. anzuwenden und einen Einblick in die Arbeit echter Wissenschaftler zu bekommen. Es […]
Weiterlesen
30.06.17 – Salma Elsherbiny – Map based navigation strategy Gehirne von Ratten haben Zellen, die ihnen Orientierung ermöglichen – eine Art inneres Navigationssystem. Für diese Entdeckung gab es 2014 den Nobelpreis. Aber wie planen Ratten eine Route? Dafür muss es noch zusätzliche Zellen geben, die aktiv sind. Dem Thema ist man am MPI auf der […]
Weiterlesen
Sechs Stunden forschend-entwickelndes Arbeiten am 31.05.2017 Mit der Biologin Frau Dr. Marion Müller (Geonat, Kassel) haben wir viele interessante und spannende Dinge gelernt. Außerdem konnten wir mit vielen Experimenten selber die Meeresströmungen erforschen und uns ein eigenes Bild davon machen. Sie hat uns alle Fragen kindgerecht beantwortet und hat uns auch über Allgemeines informiert. Das […]
Weiterlesen
Eine Woche Forschen! – Ein Bericht von Anna Bosch Als ich im letzten Herbst eine E-Mail vom Zentrum für Chemie bekam, habe ich mich riesig gefreut, denn das bedeutete, dass ich im Mai eine Woche, vom 08.-12.05.2017 am Erfinderlabor teilnehmen durfte. Zusammen mit 15 anderen Oberstufenschülern aus ganz Hessen habe ich die Möglichkeit bekommen, eine […]
Weiterlesen
Jungforscher im OLED-Kosmos Zum 22. Mal hatte das Zentrum für Chemie (ZFC) mit Sitz in Bensheim 16 junge Hochleister aus ganz Hessen eingeladen, um sich in anspruchsvolle wissenschaftliche Nischen zu vertiefen und eigene Ideen zu entwickeln. Diesmal zum Thema Organische Elektronik. In vier Teams experimentierten jeweils acht Oberstufenschülerinnen und –Schüler mit organischen Leuchtdioden und Solarzellen […]
Weiterlesen
